domingo, 16 de noviembre de 2014

O RITMO DAS CUNCHAS CHEGA A FINLANDIA


Na próxima xuntanza esperamos escoitalas acompañando unha melodía finesa. 

A pasada semana recibimos a visita de Lilli, Riina, Tuula e Jani, catro mestres fineses que chegaron onda nós para coñecer o noso sistema educativo.

A música tivo unha grande importancia durante a visita. O día da chegada, todos, nenos, mestres e familias, bailamos ó compás de Ondiñas veñen, na versión de Ana Kiro.



O segundo día recibimos ós nosos visitantes no Salón de Actos. Todo o alumnado levaba semanas preparando, na Aula de Música, Na beira. Por suposto, todos cantamos e bailamos. Pero, nesta ocasión, en vivo e en directo. E acompañados polos alumnos e alumnas de 3º A, que se especializaron no acompañamento de cunchas, Sabela (4º A), Adela (5 anos B) e a profe Ana F. na pandeireta e os profes Xan (gaita), e Manolo (tamboril). Os de 4º B dirixiron coas súas voces anxelicais e os seus xestos. 











Coido que resultou un intre moi familiar e entrañable. E, por suposto, os nosos instrumentos tradicionais suscitaron un grande interese entre os nosos visitantes. 



E, por iso, aprendímoslles a coller as cunchas. E, finalmente, agasallámoslles cun par delas. 


Agora temos pendente enviarlles por e-mail a partitura de Na beira e Ondiñas veñen. Talvez poidamos escoitar ambas as dúas cantadas en finés e con instrumentos tradicionais escandinavos. Aínda que seguro que as cunchas tamén formarán parte da orquestra. 


martes, 4 de noviembre de 2014

A VENDIMA


Os tempos de colleita do pasado mes teñen inspirado as nosas clases en 4º curso de Primaria. 

A canción que temos aprendido levounos a investigar sobre o lagar. Aquí tendes o traballo elaborado por Pablo, de 4º B.





E despois, claro, tiñamos que escoitar a Vivaldi, que no seu famoso concerto O Outono retrata acertadamente esta estación. Neste vídeo podemos constatar como o alumnado de 4º B traballou os dous primeiros movementos deste concerto: A Vendima e O Sono.



Imaxe: GOYA. La vendimia. Dominio público.